

生命即種子,努力向下扎根,使勁向上生長(zhǎng),用六年為學(xué)生的幸福人生奠基。特設(shè)立“修身課程”、“啟智課程” 、“尚美課程”,培養(yǎng)“明禮義、善求知、愛生活、有情懷”的優(yōu)秀小公民。
開齊、開足、開好國(guó)家規(guī)定課程,并聯(lián)系生活實(shí)際,立足學(xué)科整合,延伸 “文化輔修”的第二課堂,以“尊重每個(gè)孩子的個(gè)性,服務(wù)每位 “興趣選修” 學(xué)生發(fā)展”為宗旨,以“面向全體,尊重差異,培養(yǎng)優(yōu)秀”為管理法則,因地制宜地開發(fā)校本課程活動(dòng),全方位促進(jìn)每一個(gè)孩子多元智能發(fā)展,為學(xué)生幸福的童年拓展廣闊的成長(zhǎng)空間。
課程設(shè)置多元:課時(shí)傾斜,確保充足的語(yǔ)言輸入和輸出。資源豐富,國(guó)標(biāo)教材為主,增設(shè)LEW朗文教材及校本閱讀課程。
課程體系科學(xué):采用美國(guó)分級(jí)閱讀體系,從入學(xué)起教授閱讀初始工具,通過課堂精讀與課下泛讀相結(jié)合。
評(píng)估平臺(tái)權(quán)威:2024年我校成為劍橋英語(yǔ)KET、PET考點(diǎn),為學(xué)生提供權(quán)威英語(yǔ)能力評(píng)估,助力邁向國(guó)際舞臺(tái)。
數(shù)學(xué)課程以國(guó)家教材為基礎(chǔ),融入拓展內(nèi)容,構(gòu)建體系全面的校本數(shù)學(xué)思維課程。
1-3年級(jí):注重基礎(chǔ)能力培養(yǎng),包括口算能力、數(shù)學(xué)閱讀能力、動(dòng)手操作能力、思維能力和抽象概括能力,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4-6年級(jí):著重培養(yǎng)解決問題能力、策略優(yōu)化能力,并提升高階思維,為學(xué)生應(yīng)對(duì)更高階的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
我校打破中學(xué)、小學(xué)縱向分割的育人模式,開展聯(lián)合教研、項(xiàng)目式融合課程、中小學(xué)銜接課程、社會(huì)綜合實(shí)踐課程,低段開展幼小銜接,指導(dǎo)適應(yīng)學(xué)習(xí);高段推動(dòng)小初銜接,從而為直升初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。