成都4001百老匯學校經IB授權,引進DP(有文憑)課程;獲DP和MYP、PYP授權,開設DP、MYP、PYP項目。4001百老匯是中國西南地區首家同時實施IB三大項目的國際學校。
我校在官方IB網站介紹: www.IBO.ORG/EN/SCHOOL/003888“MYP”是“Middle Years Program”的縮寫。MYP是IB國際文憑課程(International Baccalaureate)承上(DP)啟下(PYP)的脊梁,它專為11—16歲學生設計,為入讀DP大學預科做好準備,同時為入讀世界名牌大學、成為國際型成功人士打好基礎。
中文語言與文學:用探究的方式學習中文,鼓勵文本的創造與概念的理解。
英文語言與文學:不出國門,一樣可以體驗英文文學的魅力。
? 對于發展批判性思考至關重要;對于培養多元文化意識和發展國際情懷,培養當地、國際和全球社區中負責任的成員都不可或缺;
? 對于探索和保持個人的發展以及文化認同來說也不可或缺,并且提供一種有助于發展概念的智力框架;
? 對學生的全面發展和加強終身學習技能起著巨大的促進作用;
? 使學生具備必要的多重文化技能與態度,使他們能夠在各種不同的全球背景下成功地進行交流,并建構多元文化理解。
中學項目語言習得課程旨在培養學生對其它語言和文化的尊重和理解,其設計同樣注重使學生掌握各種語言技能,為進一步的語言學習打下基礎。中學項目把外語學習分為不同階段,以便能夠根據學生在中學項目課堂上的語言能力狀況有針對性地開展因材施教。
英文語言習得:分層教學,滿足不同學生的英文學習需求。
數學:在實際情境中體會數學的魅力,愛上數學并非難事。
個人與社會:包含道法、地理和歷史,用探究的方式學習與思考,提升人文素養。
科學:用科學家的思維觀察世界,提出問題,做出假設,設計實驗,分析數據,得出結論。
表演藝術:多元的表演藝術方式讓學生表達自我,用音樂展示深度思考。
視覺藝術:又一展現創造力的平臺,觀察美、思考美、創造美。
設計:一門完整體現調研能力、溝通能力、思考能力的學科,用雙手創造作品,學以致用。
體育與健康:通過多種運動體會多元文化,培養體育精神。
MYP旨在培養全面發展、有國際情懷與強烈社會責任感的國際公民,促進青少年的終身學習能力與實際解決問題能力。為了實現這一教育宗旨,它的課程結構設置非常得全面。
以學習者為中心:MYP強調學習者主動學習、探究學習、積極培養學生的學習自主性,努力建構學生對各個學科知識的整體系統,以符合國際社會對人才的需要。
學習和實際生活緊密相連:八個學科組(語言與文學、語言習得、個人與社會、設計、數學、藝術、科學、體育與健康)與全球性主題共同作用,讓學生們在課堂上所學到的知識不僅僅停留在書本上,從“身份與關系”“時間與空間的定位”“個人與文化的表達”“科學技術的革新”“全球化與可持續發展”“公平與發展”六大領域促進學生們實際運用知識解決全球實際問題的能力。
重視學習方法、教學方法:在MYP的教育教學過程中,尤為強調差異性教學,強調學生實際學習能力的培養提升。從交流、社會、自我管理、思考、調查五個方面進行具體的學習方法培養。
強調服務與行動:無論是學科課程的學習,還是社會公民職責的履行,都不是停留在口頭和字面上,而是通過實際行動與服務來體現。